Učíme sa o meste v meste: nový program pre školy (1. stupeň ZŠ)

Workshop

Ako vyzerá mesto očami detí? A čo všetko sa dá naučiť priamo z jeho ulíc, budov a námestí? Metropolitný inštitút Bratislavy pozýva triedy prvého stupňa základných škôl do nových priestorov TU-BA, kde môžu zažiť jedinečný vzdelávací program o meste, architektúre a spoločnosti.

Na čo sa program zameriava?

Počas programu si priblížime činnosť Metropolitného inštitútu Bratislava a zameriame sa najmä na mestské plánovanie. Oboznámime sa so základnými prvkami mestského urbanizmu a spoločne prídeme na to, ako navrhovanie mesta môže ovplyvniť náš život v ňom. Spoločne sa zamyslíme nad našimi požiadavkami na mestské prostredie a priblížime si aj participatívne prístupy k mestskému plánovaniu.

Reč mesta – program pre 1. cyklus (1. – 3. ročník) základných škôl
Témy: orientačné prvky v meste, architektúra a životné prostredie, súkromný a verejný priestor
Cieľ:
V meste nám pri orientácii pomáhajú nielen rôzne smerovníky a ukazovatele, ale aj samotná architektúra. Počas programu si priblížime základné vyjadrovacie prvky architektúry, ktoré nám pomôžu pri lepšej orientácii v mestskom prostredí. Priblížime si aj pojmy súkromný a verejný priestor a ukážeme si, kde a ako sa s nimi stretávame v meste. Porovnanie skúsenosti so starostlivosťou o tieto priestory nám pomôže lepšie uchopiť činnosť mestských orgánov, ako aj Metropolitného inštitútu Bratislava. Spoločne sa zamyslíme nad tým, ako sa dá uvažovať nad tvorbou verejného priestoru.
Metódy: diskusia, práca s aktívnymi listami, objektové učenie

Mestské súvislosti – program 2. cyklus (4.-5.roč.) základných škôl
Témy: mapa, architektúra a urbanizmus, samosprávne riadenie, spolupráca/participácia
Cieľ:
Počas programu si priblížime činnosť Metropolitného inštitútu Bratislava a zameriame sa najmä na mestské plánovanie. Oboznámime sa so základnými prvkami mestského urbanizmu a spoločne prídeme na to, ako navrhovanie mesta môže ovplyvniť náš život v ňom. Spoločne sa zamyslíme nad našimi požiadavkami na mestské prostredie a priblížime si aj participatívne prístupy k mestskému plánovaniu.
Metódy: konštruktivistická pedagogika, práca s mapou/plánom mesta, práca s aktívnymi listami, tvorba dotazníka, analýza a diskusia, kreatívne písanie

Programy vychádzajú z kurikulárnej reformy a umožňujú realizovať čas vyučovania v mimoškolskom prostredí. Program je bezplatný.

Čo sa deti počas programu naučia?

Program rozvíja pozorovanie, diskusiu a tímovú spoluprácu.
Deti sa učia využívať mestské prostredie ako zdroj poznania – spoznávajú architektonické prvky, zisťujú, ako môžu mestá vplývať na životné prostredie, a premýšľajú, ako môžu samy prispieť k lepšiemu fungovaniu svojho okolia.

Vzdelávanie prebieha formou objektového a participatívneho učenia, doplnené o aktívne pracovné listy a diskusie. Deti tak nielen počúvajú, ale aj objavujú, skúmajú a tvoria.